Взаимодействието е дума, която описва действие, което се развива взаимно между два или повече организми, обекти, агенти, единици, системи, сили или функции.

В областта на физиката се разграничават четири типа фундаментални взаимодействия между частиците: силната ядрена, слабата ядрена, електромагнитната и гравитационната. Последното е несъмнено най-известният (и опитен) от всички. За Наука тя е и най-загадъчна, тъй като засяга всички тела, дори и тези без такса или маса, както в случая с фотона.

От нивото на медицината, фармакологичното взаимодействие се появява, когато ефектите на лекарствата се променят поради приема на храна или употребата на други лекарства; действието на тези последни може да бъде антагонистично (генерира, че ефектът намалява) или синергичен (усилва ефектите). Очевидно, който консумира два синергични лекарства, може да претърпи предозиране със странични ефекти .

В областта на индустриалния дизайн, коректният анализ на типа взаимодействие, което потенциалните потребители ще имат с конкретен продукт, който се разработва, ще бъде от ключово значение за неговия успех. В тежкия и обширен процес на създаване на апарат или периферия (като например мишка или игрален контролер) се включват много дисциплини, като използваемост и ергономия. Освен това е необходимо да се направят различни прототипи, за да се гарантира, че крайният резултат удовлетворява хората с различни физически характеристики.

Цифровото взаимодействие за преподаване

Появата на графични операционни системи в началото на 90-те години отваря врати към безкрайността на инструментите, ориентирани към образованието . Днес, благодарение на голяма част от интернет, много хора избират интерактивни приложения като предпочитан начин за изучаване . Благодарение на технологичните скокове през последните години, курсовете, предлагани в цифров формат, са сложни, лесни за използване и имат непрекъснато обновяване, продукт не само на поддръжката на създателите, но и на отговора, който получават от вашите потребители

Този начин на учене, който не е нов, но е в разгара си, предлага възможност, която не съществува в училищата: избор на какво да се учи, в кое време и за колко време. Например, преди смартфоните и таблетите да станат широко разпространени, ръчната конзола на Nintendo DS започна да предлага нови начини за изучаване и преглед на езиците; Благодарение на сензорния екран и микрофона, за първи път е възможно да се практикува ръчно писане и произношение на чужди думи с преподавател, който ще ви придружава навсякъде .

Взаимодействие, комуникация и забавление

Понастоящем думата взаимодействие е свързана главно с мобилни устройства с чувствителни на допир екрани, които са се променили, като вкуса на някои и не харесват други, начина, по който хората се отнасят до развлечения и информация., Година след година се въвеждат нови технологии, които позволяват на устройствата да станат по-умни и да общуват помежду си. Само преди 15 години интерактивните преживявания, до които имахме достъп в домовете ни, съществуват в компютри и конзоли за видеоигри. Телевизорът беше използван за пасивно гледане на програми и филми; телефон, за комуникация с други хора; и портативният музикален плейър изискваше използването на слушалки или високоговорители, които бяха включени в него.

Но всичко, което остана в миналото; Взаимодействието, което е възможно днес между тези устройства, позволява например да започнете да гледате филм на мобилен телефон и да продължите да го гледате по телевизията, да управлява отдалечено компютъра от таблета или безжично да предава музика или видео от качество, което преди това не е било възможно дори чрез кабелни връзки . Това явление определя настоящето и бъдещето на човешкия живот, много по-различно от обещаното от фантастиката за 21-ви век, но не по-малко ослепително.