Първото нещо, което трябва да се определи, преди да влезе напълно в смисъла на термина „отсъствия от работа”, е да се знае техния етимологичен произход. В този случай можем да изложим, че това е дума, която произлиза от латински и че е резултат от сумата от два елемента на този език:
- "Абсентис", който може да се преведе като "далеч".
- Суфиксът "-ismo", който се използва за обозначаване на "дейност".

Терминът отсъствие от работа се приема от Кралската испанска академия ( РАЕ ) в речника като синоним на отсъствията . Понятието се отнася до неприсъствието на дадено лице на мястото, където те трябва да изпълняват задължение или да изпълняват дадена функция.

Отсъствието се появява в различни контексти. В областта на труда идеята се отнася до нарушаване на задължението на работника да присъства на мястото, където изпълнява обичайните си задачи. Отсъствието от работа, с други думи, означава, че работникът не отива на работа .

Може да се каже, че отсъствието от работа представлява нарушение на задълженията, установени в трудовия договор. За една фирма, която служител не отива на работа генерира организационно неудобство и също може да причини допълнителни разходи.

Отсъствието може да бъде обосновано и предвидимо (когато работникът уведоми фирмата, че поради болест или други причини за непреодолима сила, той / тя не може да отиде на работа за определен период от време) или че той / тя не е оправдана и непредсказуема (ако работникът липсва) да работи без предизвестие). Говори се също за отсъствия от класната стая, когато служителят присъства на работното им място, но не изпълнява възложените задачи.

В училищата има отсъствия от училище : отсъствието на ученик в тяхното училище . Когато грешките се повтарят често, отсъствията се превръщат в социален и образователен проблем.

Има много причини, които могат да причинят т.нар. Училищни отсъствия от училище. Въпреки това, сред най-значимите са следните:
- Неструктурирани семейства.
- Дома, където те имат силно присъствие от наркотици до насилие.
- Фактът, че детето е жертва на тормоз в училище, също може да доведе до избора му да отсъства като начин да се избегне ситуацията, която му причинява толкова много вреди.
- Фактът, че непълнолетният е свързан по начин на дейност с престъпност, също е отговорен за отсъствията от училище.
- Да бъде част от семейството и среда, в която никога не се насърчава обучението.

Както можете да си представите, фактът, че има деца, които продължават да прилагат на практика това, което е известно като отсъствие от училище, трябва да установим, че то носи със себе си своите последствия. По-специално, те ще бъдат увредени по различни причини:
- Те няма да получат добра формация, която да им позволява да насочват не само своето настояще, но и професионалното си бъдеще.
- Те ще имат много повече рискове от страдание от социално изключване.
-За повече рискове от контакт с престъпността, наркоманията ...
- Те няма да могат да имат образователна база, която да им служи не като източник на знания, а като ценности, които са от съществено значение за съвместния живот в обществото.

Важно е да се има предвид, че отсъствието от училище означава, че ученикът не може да завърши нормално своето академично образование. Ето защо образователните власти се опитват да се борят с това явление .