От латинската orthographia, правописа е набор от правила, които регулират писането . Той е част от нормативната граматика, тъй като установява правилата за правилното използване на буквите и препинателните знаци.

Правописът се ражда от конвенция, приета от езикова общност, за да се запази единството на писмения език . Институцията, която отговаря за регулирането на тези норми, обикновено е известна като Academia de la Lengua .

Ортографските правила като цяло нямат пряка връзка с разбирането на въпросния текст. Например: ако човек, който владее испански език, чете изречение, което гласи "Crece la expectatiba de bida по целия свят", няма да имате проблем да разберете изявлението. Неговото правилно писане, въпреки това, е "продължителността на живота в целия свят расте" и на застраховката предава посланието на по-чиста и пряка форма, тъй като избягва на читателя процеса на корекция.

Накратко, правописът спомага за стандартизирането на един език, нещо, което е много важно, когато има различни диалекти на една и съща територия. Трябва да се отбележи, че правилата на правописа се преподават през първите години на основното образование.

В някои езици, правописът основава своите правила върху фонемите (умствени абстракции на звуците на речта), точно както става с испанския. Други езици избират етимологични критерии (т.е. се отнасят до произхода на думите), ситуация, която насърчава различията между писането и произношението на думите.

Много автори, признати в цял свят, са поискали премахването или поне опростяването на правилата за правописа. Един от тях бе колумбийският носител на Нобелова награда Габриел Гарсия Маркес . Това обаче повдига редица въпроси и потенциални проблеми, които никой не е успял да реши сто процента.

Нашият език има характеристиката да се говори в много страни, разположени на повече от един континент, и това пряко засяга разнообразието от акценти и регионализми. Това може да се разглежда като положителен и обогатяващ аспект, или като източник на объркване, който постоянно и непрекъснато се съобразява с неговите принципи, разкъсва структурата му година след година и го лишава от своята красота, в преследване на неправилно приемане на лошо изразени чужди термини. и слабо разбрани.

Първо, можем да говорим за буквите s и z ; в някои градове произношението им е различно, което го прави по-лесно да се запомни, когато се използва всеки от тях (най-често срещаните примери са думите "къща" и "лов"). Въпреки това, процентът на популациите, които не ги разграничават фонетично, е много по-голям, независимо дали се произнася както като s, така и като z . В близко отношение с тях е c, който може да се чете като k или като z, в комбинациите ca, co и cu или ce и ci, съответно.

Живеем в епоха, в която вече не е необходимо да пишем на ръка, а това значително ни отклонява от езика; Като че ли това не е достатъчно, всички устройства, които използваме, за да обработим текста, са готови да ни помогнат или да поправим грешките си или да ни попречат да ги извършим, благодарение на функцията му, известна като "автодовършване". Не може да се оправдае отказът от това, че правописът страда от технологичния напредък, точно както не можеш да обвиняваш киното за младежката престъпност.

И в двата случая проблемът е в образованието, което е основата, на която живите същества разчитат да вземат решения. Ако не ни научите навреме на важността на правилния правопис, голямата разлика между богат и добре написан текст и почти случайна последователност от псевдо-термини без пунктуация, тогава технологията ще представлява единственият ни шанс да запазим наследство живо това ни придружава от векове.