Концепцията за щафетата идва от италианската дума battuta, която може да се преведе като "компас" . Понятието се използва за назоваване на тънка и къса дръжка, използвана от режисьора на музикална група, като хор или оркестър, за да ръководи изпълнението на произведение .

Като цяло режисьорът използва щафетата и ръцете и ръцете си, за да дава указания на музикантите. Обичайното нещо е, че палката се взема с дясната ръка, подпира основата й на дланта и след това затваря пръстите, за да я задържи. Когато ръката е разтегната, директорът поставя щафетата на височината на лицето си и сочи навътре и наляво, за да го движи.

Може да се каже, че палката действа като продължение на ръката на режисьора. Размерът варира в зависимост от физическата текстура на потребителя. Ако режисьорът има дълги ръце, той може да използва палка с определено удължение. Обратно, ако ръцете ви са къси, можете да изберете по-малка палка.

Палките обикновено са направени от дърво, графит или фибростъкло . Въпреки че са последователни и имат определено тегло, техният дизайн означава, че директорът може да ги поддържа здраво, но без много сила. Именно теглото на палката трябва да бъде централизирано в края, от който го държи ръководителят, така че да не изисква усилие да се движи леко.

Всичко това ни води до следващата точка: палката не е необходима сто процента за задачата на директора; с други думи, ако в средата на концерт се счупи и никой не може да получи резервен, режисьорът може да използва ръцете и ръцете си, без това да води до липса на разбиране от страна на оркестъра.

Важно е да се разбере, че не всички директори дават на щафетата еднакво значение в работата си. Въпреки че съществуват основни правила и концепции, които мнозина учат в консерваторията, за да направят първите си стъпки в тази дисциплина, пътят към професионалното управление обикновено се характеризира с развитието на техни собствени техники и стилове, които в много случаи позволяват да се разпознае всеки професионалист само Вижте ръцете си в движение.

В страни, където няма задължително музикално обучение, нормално е хората извън това изкуство да не разбират ролята на диригента ; Въпреки че могат да предположат, че „насочват” музикантите чрез екзекуциите си, те не усещат важността на тяхното изпълнение. Приемането на палката, в тази среда, далеч не се радва на наследствена или незаслужена власт: режисьорът трябва да спечели доверието и уважението на музикантите, да ги насочи към най-доброто тълкуване на живота им във всяка презентация.

Работата на добър директор е подобна на тази на училищния учител: ако искате да получите добри резултати, трябва да започнете с приближаването на всеки от учениците, да научите техните имена, да знаете техните притеснения и да намерите най-добрия начин да предадете собствените си нужди, така че Никой не е оставен на пътя . Носенето на палката включва общуване с много хора едновременно, приемане на техните оплаквания, оценка на техните искания, всичко това, без да се забравя хоризонта, където този концерт ще даде смисъл на усилието на седмици, месеци или години.

Чрез разширяване на този смисъл идеята за палка също се използва символично по отношение на контрола или посоката на нещо . Например: "Не ме интересува какво казвате: тук палката имам", "Ако искате да поискате аванс, предлагам да говорите с Гомез, който управлява палката", "Палката няма треньор, има ли капитан на отбора . "