Казано от латинското implicitus, то е нещо, което е включено в нещо друго, без то да го изразява или проявява директно . Терминът е антоним на изричното, което се отнася до това, което ясно и определено изразява нещо.

Имплицитно съгласие се появява в някои клонове на правото във връзка с разрешение, което не се предоставя пряко, въпреки че може да се изведе от действията на дадено лице, обстоятелствата около дадена ситуация или дори бездействие.

Да предположим, че кандидатът за губернатор казва на един асистент, че е бесен с журналист за бележка, която е публикувал във вестник. Асистентът предлага: "Може би е добре, че ще го изплашим, за да не поддържа тази борба . " Тогава политикът се ограничава да коментира: "Хората трябва да знаят, че трябва да внимават, защото инцидентите могат да се случат по всяко време" . По този начин, без да потвърждава пряко това, което другият възнамерява да направи, кандидатът дава своето имплицитно съгласие за действието.

Имплицитно учене

Понятието за имплицитно учене се отнася до начин на учене, който може да се осъществи без воля да го направи, и който не изисква субектът съзнателно да знае какви процедури или съдържания са включени в неговия интелект. Американският психолог Артър С. Ребер е този, който предлага този термин и провежда експеримент през 1969 г., в който участва група студенти, на които е възложена задачата да запомнят серия от писма.

След това на учениците беше казано, че веригите не са случайни, но че те отговарят на определени правила и след това са били помолени да разграничат новите граматични инстанции от неграматичните. Резултатите бяха учудващо успешни, въпреки че никой от участниците не можеше правилно да опише основите, които ги накараха да изпълнят исканата задача.

Години по-късно няколко лаборатории повториха тази находка с подобни експерименти, в които участниците имаха възможност да правят изявления по теми, които не могат да обяснят на съзнателно ниво и че не са знаели преди началото на теста.