Преди да пристъпим към задълбочен анализ на понятието фасилитатор, интересно е да установим нейния етимологичен произход. В този смисъл можем да определим, че се намира в латински и по-конкретно в думата facilis, която може да бъде преведена като "лесна" и която от своя страна произтича от глагола facere, който е синоним на "правене".

Фасилитаторът е човек, който действа като съветник или инструктор в дадена дейност . В някои страни терминът се използва като синоним на учител или учител .

Идеята също така ви позволява да назовавате говорители на семинари или подобни събития. Това са специалисти и професионалисти със солидна подготовка по разглежданата тема, които се опитват да развият потенциала на асистентите или слушателите.

В екипната работа фасилитаторът е този, който насочва потока от дискусии и който е отговорен за насърчаването на почтен диалог. Затова вашата задача е да премахнете пречките, да обобщите различните гледни точки и да насърчите позитивния и продуктивен дух.

Трябва да се отбележи, че фасилитаторът не е лидер или ръководител на групата, но е отговорен за ръководенето на процеса, така че всички участници да се съсредоточат върху целите. Важно е фасилитаторът да остане неутрален в дискусиите.

В групите, където се опитва да постигне споразумения между участващите страни, ролята на фасилитатора става фундаментална и необходима. И това е, че същите ще бъдат отговорни за разбирането им за конкретните и общите цели, които трябва да бъдат постигнати, за инструментите за постигането им, както и за създаването на план за него.

За да се гарантира, че вашите действия и изпълнение са наистина успешни, този професионалист трябва преди всичко да уважава всички членове на групата, да е наясно с реалностите и нуждите на тази група хора и с необходимия капацитет за накарайте страните да разберат останалото. Само по този начин всички ще бъдат облагодетелствани и удовлетворени от резултата от работата, извършена като екип.

В Хондурас, Куба и Венецуела ние говорим за фасилитатора, за да се позовем на индивида, чиято мисия е да получи насоки за упражняване на развитието на определена дейност. В последната цитирана страна обаче често се използва терминът фасилитатор като синоним на учителя.

В областта на образованието има хора, които установяват разлика между традиционния учител и фасилитатора. Докато педагогическият модел обикновено поставя учителя като човек, който притежава знанието и го предава на учениците, андрагогичният модел предпочита да разглежда учителя като фасилитатор, където се подчертава реципрочността на преподаването и се оценява опитът на ученика .

Ето защо фасилитаторът насърчава активното отношение на ученика и насърчава тяхното участие в процеса на преподаване и обучение. В този смисъл фасилитаторът отчита културното разнообразие и различните социални реалности, оценява различията и обогатява инструкциите от тях.