В гръцки и латински ние откриваме етимологичния произход на двете думи, които дават форма на термина, който сега ще продължим да изучаваме. По-конкретно, първата от тях, психологията, можем да определим, че тя произхожда от гръцкия, защото е съставен от обединението на психиката, което може да се преведе като "душа", и от ложа, която е синоним на "изучаването на".

Междувременно, втората дума, инфантилна, произхожда от латинската дума infantilis, която е еквивалентна на "по отношение на бебетата".

Детската психология е отговорна за изучаването на поведението на детето, от раждането до юношеството . По този начин този клон на психологията се фокусира върху физическото, моторното, познавателното, възприятието, афективното и социалното развитие. Така детските психолози провеждат методи за предвиждане и решаване на проблемите в психичното здраве на децата.

Детската психология разглежда две променливи, които могат да повлияят на развитието на детето: факторът на околната среда, като влиянието на техните родители или приятели и биологичният фактор, който се определя от генетиката .

Един от основните въпроси, които се опитват да предадат чрез гореспоменатата детска психология, е и необходимостта родителите да реагират и да знаят кога да отидат при него, за да могат да решат проблема, който детето ви има, независимо от вида му. В този смисъл е установено, че има серия от параметри, които могат да покажат на бащата или на майката, че е дошло времето да поискат помощ от специалисти.

По този начин е известно, че професионалистите трябва да бъдат избирани, когато преживяват важна криза в семейството, когато детето има проблеми в училище, когато детето има проблеми в отношенията с техните съученици, когато детето им е депресирано или когато детето е депресирано. неговата личност и поведение се промениха радикално.

Що се отнася до основните му теории, детската психология се основава на описанието на личността и възприятието, разработени от австрийския Зигмунд Фройд, и на концепциите за познавателните знания, предложени от швейцарския Жан Пиаже .

За теорията на Фройд, развитието на здрава личност е от съществено значение за задоволяване на инстинктивните нужди на детето. Фройд заявява, че трите структурни етапа на личността са id (източникът на всички инстинкти), суперегото (представляващи социалните и моралните правила) и егото (междинната фаза между id и superego).,

Пиаже, от друга страна, се концентрира върху вроденото познание на детето, което се появява от раждането и позволява учене без нужда от външни стимули.

Има много въпроси и области, които могат да бъдат изучавани и решавани чрез детската психология. В този смисъл трябва да подчертаем училищния неуспех, емоционалните проблеми, злоупотребата, сексуалното насилие или проблемите с инконтиненцията.

Най-често срещаните психологически разстройства сред децата са тези, свързани със съня, нощни ужаси, страхове като цяло, хранене, активност (хиперкинезия, тикове) и език (заекване, афазия и др.).