Терминът провал идва от глагола да се провали . Това, от своя страна, се отнася до разочарованието (когато една претенция или проект е развалена) и неблагоприятния резултат в бизнеса. В конкретния случай се счита, че този термин произлиза от италианската дума failsare, която може да се преведе като "да се срине" или "да се счупи".

Следователно, провалът е жалко, неочаквано и жалко събитие, както е описано в речника на Кралската испанска академия (RAE) . От друга страна, концепцията позволява да се нарече падането или разрухата на нещо с катастрофа и счупване .

В рамките на това, което е деноминация на провал, трябва да подчертаем съществуването на един много специфичен клас от него, който в момента е станал герой, тъй като притеснява обществото. Имаме предвид така наречения неуспех на училище, който е такъв, който човек изпитва, когато не получи степента, за която е бил обучаван и изучаван.

Високите нива на училищен провал в някои части на света водят до изчерпателен анализ на това явление. По този начин е установено, че тя има три възможни причини:
Ученикът Тяхната липса на мотивация, серия от проблеми с обучението, които не се предлагат, както и тяхното малко или никакво внимание по време на занятията са някои от възможните причини, които водят до провал в училище. Не трябва обаче да забравяме тези, които имат отношение към него и неговото семейство, например, да живеят сложна ситуация в сърцето на това.

Икономически и трудови въпроси. Това, което правят, е да покаже, че можеш да си намериш работа, без да се налага да придобиваш степен, и това е, което кара много млади хора да забравят за обучението си и да се съсредоточи върху започването на работа и да има пари.

Системата на обучение. Структурата на този и недостатъците, които има, в други случаи са основните причини за провал в училище.

В днешното общество постоянният стимул за конкурентоспособност означава, че провалът се възприема като стигма . "Победителите" са възвишени и идолизирани, докато "губещите" са зле виждани и принудени да плащат за провалите си.

Според психолози семейството, училището и медиите трябва да научат хората да поемат загубите си и да усвояват неуспехите без травми. Това ли е, в противен случай неуспехите нарушават способността да се реагира и да повлияе на личното благосъстояние .

Социалното отхвърляне на провала насърчава защитния механизъм у хората, което води до непризнаване на личните неуспехи и ограничения. Фактът да се правят грешки и да не се носи отговорност за тях представлява човешко увреждане.

Трябва да имаме предвид, че специалистите смятат провала за неизбежна и ценна стъпка, за да могат да се движат напред в живота. Грешки и неуспехи позволяват ученето .

Като се има предвид, че усещането за провал обикновено се случва с непостижими цели, психолозите препоръчват да се създадат съгласувани цели, за да се избегне разочарование и да не се живее в ситуация на голям стрес в лицето на трудности.