Латинската дума studium дойде на испански като изследване . Терминът има няколко употреби в зависимост от контекста .
Проучването е усилието, което човек посвещава, за да разбере или научи нещо . За да се изучава, е необходимо да се четат, запомнят и изпълняват други действия, които позволяват усвояването на съдържанието. Например: "Посветил съм живота си на изучаването на морските бозайници", "Мисля, че с два часа учене всеки ден ще мога да се науча да говоря този език за около четири месеца", "Бях ентусиазиран от изучаването на нашата история. страна: сега искам да знам повече . "
Едно проучване се нарича също изследване, което е съсредоточено върху анализа на една тема : "Немският антрополог представи проучване на племената, които обитават джунглата на Амазонка", "Според проучването, направено от икономиста, през последното десетилетие създаде 20 000 работни места в селскостопанския сектор ", " Има много интересни проучвания за робския труд в Америка . "
Друг смисъл на изследването е свързан с работното пространство на автономния професионалист или художник: "Имам нужда от нов компютър за обучението си", "Холандският художник прекарва голяма част от деня си заключен в студиото си, " Утре ще имам среща с архитекта в студиото му . "
Накрая във филмовата индустрия, музиката и медиите се нарича мястото, където се записват или излъчват програми или други материали: "Английската група току-що издаде третия си студиен албум", " В програмата днес, с голям футболист, който ще бъде в студиото, ще анализираме новините на националния отбор ", " Моята мечта е да работя в студио в Холивуд " .
През целия живот на човека изследването заема различни места, както по отношение на неговото значение, така и по отношение на характера му. Например, след две или три години можем да започнем да изучаваме така наречената детска градина, където ни учат на елементите на езика, математиката и изкуството, наред с други предмети и дисциплини, и ни помагат да се свържем с други хора от нашата възраст.
Проучването започва като задължителна дейност, наложена от родителите ни, за да отговори на изискванията на обществото и да отвори вратите към бъдещите възможности за работа. Първо, трудно ни е да разберем неговата полезност, тъй като обикновено предпочитаме играта. Въпреки това, през годините много хора разбират, че ученето обогатява, става по-силно и по-силно, а след това се обръщат към изучаване по свой избор.
Най-общо казано, можем да разграничим два режима на учене: самоук (студентът избира материала и организира уроците без помощта на учител) и академичния (който се провежда в институт, като например училище или факултет, под надзора на педагогическите специалисти). Всеки от тях има своите предимства и недостатъци, в допълнение към адаптирането към нуждите на различните ученици.
В наши дни самообучението е често срещано явление, особено на чужди езици, тъй като е много лесно да се получат материали в цифров формат: от книги до видеоклипове, чрез аудио записи и разговори с други студенти, за да практикуват, без да напускат дома си, интернет Тя покрива всички нужди на онези, които предпочитат да работят без класните стаи . Разбира се, организирането на собственото си време и принуждаването да изпълнявате седмични цели може да се превърне в предизвикателство, което не всеки може да преодолее.
Академичното изследване има недостатъка да групира различни хора на едно и също ниво, но също така ги облагодетелства, като ги освобождава от натиска на самокорекцията и им дава възможност да практикуват с връстниците си.