Разрушителното е термин, който идва от английския разрушителен и се използва за назоваване на това, което произвежда внезапно прекъсване . Обикновено терминът се използва в символичен смисъл, по отношение на нещо, което генерира много важна или определяща промяна (независимо от това дали тази промяна има физическа корелация).

Понятието за разрушително поведение, познато още като прекъсване, е много често срещано явление в областта на задължителното образование и, както е споменато в първия параграф, семейството на тези термини идва от английския език. Това са проблеми, които прекъсват дейност или процес, които възпрепятстват тяхното нормално развитие и, в зависимост от случая, са здрави.

Все по-често работата на учителите е възпрепятствана от разрушителни действия от страна на учениците, които не отразяват растящата пропаст, която човешките същества чувстват, когато са изправени пред живот без достатъчно инструменти, за да го разберат, без цели в дългосрочен план, без дълбоки междуличностни отношения, в които да ни подкрепят да преминем през трудни времена и да създадем щастливи спомени.

Това разрушително поведение на някои студенти причинява различни последици, сред които е неудобството на учителя и потенциалния им страх от завръщане в класната стая, както и отрицателно въздействие върху обучението на другите ученици. Едно от най-често срещаните нагласи е постоянният шум, който пречи на правилното развитие на класа, тъй като той нарушава информацията и генерира стрес и неудовлетвореност у учителя.

От друга страна, самият шум, генериран от сблъсъка на моливи и писалки срещу масите, може да се счита за разрушително поведение, ако се извършва по постоянен и неуважителен начин, без да се обмисля учителят. Всички ние можем да имаме моменти на скука, на трудност да обръщаме внимание, на умора, което ни затруднява да останем будни, но нищо не ни дава право да възпрепятстваме работата на другите; в най-лошия случай трябва да поискаме разрешение да се оттеглим и да оставим останалите да се възползват от урока.

Много ефективен съвет за преодоляване на този постоянен шум е не само да не се увеличи интензивността на гласа, но и да се намали, докато разбирането не е възможно, освен ако шумът не изчезне; В лицето на такава мярка, обичайно за добрите ученици е да си сътрудничат с учителя, така че разрушителното поведение да се разсее и контролът върху класа да бъде възстановен.