От латинския instructĭo, инструкцията е термин, свързан с глагола инструктор (предаване на знания, улесняване на ученето), който също се използва, за да назове регулацията, която има специфична цел, събирането на знания и курса, последван от процедура в ход.

Военните, от друга страна, са свързани с военните и с войната . Понятието може да се отнася до войници, инфраструктури или обекти, които съставляват въоръжените сили.

По-специално, можем да изясним малко повече този втори термин, определящ, че той има своя етимологичен произход в латински и по-точно в думата militaris, който може да се определи като "роднина или принадлежност към войниците" и който е породил други думи в кастилски като милиция или милитаризъм, например.

Той е известен като военно обучение, следователно, на обучението, получено от членовете на въоръжените сили, така че те да могат да изпълняват успешно своите функции. Тази инструкция предполага преподаване на разнообразни знания, от използването на оръжия до понятията за военна стратегия, чрез физическа подготовка и правно-военно обучение. Военната подготовка се провежда както в класната стая, така и в симулатори, стрелбища и в възможни области на действие .

Поради всички тези причини можем да установим, че военното обучение се основава на следните стълбове: бойно обучение, обучение в затворен ред, специфично военно академично обучение, физико-военно обучение, обучение по стрелба и военно юридическо обучение.

В този случай е необходимо да се обясни, че посоченото специфично обучение е това, което благодарение на войниците научават всичко необходимо за оперативните процедури и за правилата. Междувременно, в случая на военно-правно обучение, постигнато е, че те знаят всичко, което се отнася до законите, наказанията, правата и наказанията.

В рамките на съответния обхват се счита, че войниците получават съответната военна инструкция и че на първо място тя се счита за основна, за да могат да изпълняват задачите и задачите си по най-ефективния и ефикасен начин.

Също така е установено, че е важно за горепосочените лица да знаят не само как да изпълняват функциите си, но и причината, поради която трябва да ги изпълняват. Следователно е да се установи смисълът на тяхната работа и да се разбере важната роля, която те играят в политико-социалната рамка.

Военните отговарят за защитата на целостта и суверенитета на дадена територия . Това означава, че при изключителни обстоятелства те могат да използват сила и оръжие. Ето защо част от военната инструкция е насочена към това как и кога да се прибегне до сила.

Въоръжените сили реагират на правителството на всяка страна и трябва да действат според параметрите, определени от националната конституция . Ето защо военното учение, чието разширяване варира в зависимост от работата, която войникът трябва да разработи, включва правни понятия и нормативни актове. Една от целите на военното обучение е да се избегнат ексцесии от страна на войниците.