Материалите са различни елементи, които могат да бъдат групирани заедно, събрани според предназначението им. Елементите на множеството могат да бъдат реални (физически), виртуални или абстрактни.

Дидактичният материал е този, който събира средства и ресурси, които улесняват преподаването и ученето . Обикновено те се използват в образователната среда, за да се улесни придобиването на концепции, умения, нагласи и умения.

Важно е да се има предвид, че дидактичният материал трябва да има елементи, които позволяват определено специфично учене . Ето защо, една книга не винаги е дидактичен материал. Например, четенето на роман, без да се прави анализ или работа в това отношение, не означава, че книгата действа като учебни материали, дори когато може да предостави данни за общата култура и да разшири литературната култура на читателя.

От друга страна, ако същият този роман се анализира с помощта на учител и се изучава според определени насоки, той става дидактичен материал, който позволява обучение.

Специалистите твърдят, че за да бъдат дидактични, работата трябва да бъде комуникативна (тя трябва да бъде лесна за разбиране за целевата аудитория), да има структура (т.е. да бъде последователна в своите части и в своето развитие) и да бъде прагматична (да предложи достатъчно ресурси, които позволяват на ученика да провери и упражнява придобитите знания).

Трябва да се отбележи, че не само книгите могат да бъдат дидактичен материал, например филми, дискове, компютърни програми и игри, например.