Социализацията или социализацията е процес, чрез който човешките същества учат и усвояват нормите и ценностите на конкретно общество и специфична култура . Това обучение им позволява да придобият необходимите умения, за да се представят успешно в социалното взаимодействие .

Започвайки от този смисъл и смисъл на думата, която ни заема, е жизненоважно да определим, че социализацията, обаче, може да се определи от две различни гледни точки. По този начин, от една страна, можем да го наречем въз основа на влиянието, което обществото оказва върху индивида. От друга страна, можем да говорим за социализация по много по-субективен начин.

В този случай, когато говорим за субективност, това, което сме, е определянето на това, че концепцията, с която се занимаваме, може да се разглежда и от гледна точка на това как индивидът реагира и действа като отговор на самото общество.

С други думи, социализацията означава да осъзнаем социалната тъкан, която обгражда всяка една. Това обучение е възможно чрез институционални единици и субекти, които се радват на социално представяне, които разпространяват необходимите културни знания. Някои от най-важните социални агенти са образователните центрове и семейството, въпреки че не са единствените.

В този смисъл е необходимо да се подчертае, че семейството извършва социализация по два много различни начина. Така на първо място ще намерим това, което се нарича репресивно или авторитарно, което се основава на авторитета на възрастния, наградите от материална природа, физическите наказания или едностранната комуникация.

Пример за такъв тип социализация е този, който се осъществява от родител, който никога не се опитва да води диалог с детето си, а просто нарежда и претендира, че изпълнява заповедите си. Но той го прави, защото може да извърши някакъв вид наказание под формата на гуантазо, а ако изпълни това, което бащата установи, ще получи някакъв дар като компенсация.

Второ, ще открием в рамките на семейството социализация на участието. Това се характеризира с това, че се основава на диалога между родителите и децата, защото наградите, които синът получава, не са материални и защото наказанията не са физически, а символични.

Специалистите обикновено говорят два вида социализация: първичното (когато детето започва да придобива познавателни и социални умения) и вторичното (което се развива в специализирани единици и с определена специфичност, като училище или въоръжени сили).

Австриецът Зигмунд Фройд, бащата на психоанализата, дефинира социализацията от гледна точка на конфликта, тъй като процедурата води до знание как да контролира някои природни инстинкти (вродени), които са антисоциални.

Швейцарският психолог Жан Пиаже, от друга страна, се основава на егоцентризъм като един от най-трансцендентните аспекти на човешкото състояние, който се контролира чрез механизмите на социализация.

И накрая, можем да споменем, че Робърт А. Левин е разграничил три основни раздела в процеса на социализация: аккультурацията, придобиването на импулсен контрол и ролевото обучение .