Софтуерът е термин, който се отнася до компютърна програма . Тези технологични инструменти имат различни приложения, които позволяват изпълнението на широк спектър от задачи в компютър ( компютър )

По принцип, по-голямата част от виртуалната класна стая е заета от пространство, в което учителят представя съдържанието или чрез документи, изображения или текст, които той пише чрез графичен таблет; лицата на участниците са обикновено в малки квадратчета, въпреки че в някои случаи се вижда само учителят, докато той реши да се обърне към ученик и след това прави неговия образ видим за всички.

Важно е да се отбележи, че както учебниците са класифицирани по възраст, образователният софтуер е насочен и към конкретни сегменти от учениците.

Заслужава да се отбележи, че въпреки всички предимства, които една програма от този тип може да предложи в областта на образованието, тя също има определени точки срещу нея. Първо, много хора посочват, че учениците не уважават образователния софтуер на същото ниво като учител, тъй като не получават уроци със сходен ефект; В резултат на тази разлика в възприятието желанието да се намерят грешки в системата, за да се възползват от тях и да се получат верни отговори без необходимите знания, също възниква многократно.

Нека не забравяме, че един добър учител трябва да предаде на учениците си страстта, която го е накарала да посвети години от живота си на изучаването и подобряването на професията си, нещо, което е невъзможно чрез компютърна програма. Поради тази причина образователният софтуер не трябва да има за цел да замени присъствието на учителя, а трябва да го допълва, да помага на преподаването на концепциите и да оценява тяхната работа.

Един вид образователен софтуер, който предлага наистина изгодни възможности за учениците, е отвореният, който не се фокусира върху преподаването, както и върху творческото обучение. Отвореният образователен софтуер предлага среда, в която учениците могат да изследват по свое желание, вместо да следват предварително установена последователност и следователно всеки индивид може да преживее определен опит през целия процес на обучение.