TDA е акроним с няколко употреби. Обикновено това е свързано с израза, който се отнася до Digital Open Television, телевизионна предавателна система, наричана още „ Наземна цифрова телевизия“ ( DTT ).
TDA се основава на цифровото кодиране на данните . Изображенията и звукът се предават чрез цифров сигнал, чийто обхват се умножава по серия от земни ретранслатори .
Дигитализацията позволява компресирането на сигнала, функция, която допринася за по-голяма ефективност при използването на радиоелектричното пространство. С други думи: TDA улеснява излъчването на по-голям брой канали, тъй като няколко от тях се излъчват в пространството, което преди това е използвало само едно.
Докато аналоговата телевизия може да предава само една програма на ултрависокочестотен ( UHF ) канал, TDA има капацитет да предава около четири или пет програми в един и същи канал благодарение на цифровото кодиране. Броят на програмите зависи от желаното качество на изображението и звука.
Съществуват няколко технологични стандарта, които могат да се използват за определяне на техническите характеристики на ТДА и разработване на трансмисии. Стандартът ISDB-T, например, се използва в Япония, Бразилия, Аржентина и Венецуела, наред с други страни . DTMB се използва в предаванията на TDA на Куба и Китай . DVB-T, от друга страна, се избира от Южна Африка, Австралия, Колумбия и членовете на Европейския съюз . В Съединените щати, Южна Корея, Мексико и Канада предаването на TDA се извършва със стандарт ATSC .
В допълнение към всичко подчертано, не можем да пренебрегнем факта, че под съкращението TDA е и това, което е известно като нарушение на дефицита на вниманието. Това се проявява при деца, които имат висок капацитет да разсейват и да не се концентрират, което се превръща в значителна трудност при провеждането на учебния процес.
Тази ситуация ги кара да едва посещават час, а не да изпълняват задачите, които се искат, те се опитват да избегнат всичко, което е дейност, която установява, че те трябва да похарчат много концентрация или да направят забележително умствено усилие ... Така че това води до, ако не са били диагностицирани като такива, се счита, че техните лоши оценки и академични резултати като цяло са резултат от неясната, безотговорна или немотивирана.
На всичко, което можем да добавим други знаци, които идват, за да покаже, че едно дете има ADD:
- Никога не е в състояние да разбере 100% инструкциите, които са дадени.
Представлява забележителна трудност да се концентрира.
-Тя е разсеяна с абсолютна лекота.
- Той бързо забравя какво е чул, какво е научил или какво му е било казано.
В много случаи, ADD е объркан с ADHD, но те не са същите. И е, че последното е това, което се нарича дефицит на вниманието хиперактивност. Те идват да имат някои подобни елементи, но второто установява, че тези, които страдат от нея, също не могат да стоят на едно място, изразяват се с твърде много приказливост, са нетърпеливи ...